Ateliê de Natal para crianças - "Criar e recriar o Natal"

Boa tarde,

Venho divulgar o Ateliê de Natal - "Criar e recriar o Natal" dirigido ao público infantil (crianças a partir dos 6 anos de idade), com o objectivo de desenvolver e estimular a criatividade, através da realização de enfeites de Natal originais, utilizando apenas materiais reciclados.

O evento vai realizar-se na Casa da Cultura de Beja, sendo que o Ateliê 1 decorre no dia 17/12/2012 e o Ateliê 2 no dia 18/12/2012, ambos no horário das 10:00-12:00 e das 14:00-16:00.   

 A inscrição tem um valor de 7,50 € e é limitado a um 12 participantes.

Para marcações e/ou informações contacte:

Carina Estanqueiro - Psicóloga

tlm- 962693844

e-mail- consultorio.carinaestanqueiro@gmail.com

 

Materiais a trazer:

- embalagem de leite vazia

- caixa de ovos de cartão

- rolos de papel higiénico e de cozinha

- avental

- tesoura

A importância de estimular a criatividade nas crianças

 …porque o potencial criativo humano tem início na infância e quando as

crianças têm as suas iniciativas criativas elogiadas e incentivadas pelos pais, tendem a ser adultos ousados, propensos a agir deforma inovadora.

O Acompanhamento Psicológico com a criança e o adolescente

O Acompanhamento Psicológico com a criança e o adolescente consiste numa aliança que envolve 3 partes: os pais (ou seus representantes), o filho(a), e o psicólogo e que tem como objectivo ajudar a criança ou o adolescente a retomar o seu processo de desenvolvimento, fortalecendo as suas capacidades de se relacionar e de aprender.

Em conjunto com os pais, as suas preocupações e as possíveis soluções, a Psicoterapia de Apoio é uma relação nova, na qual a criança ou o jovem expressam e dão significado aos seus conteúdos perturbadores internos (medos, zangas ou outras dificuldades), a criança através do brincar e do jogo, o adolescente através do diálogo, podendo elaborá-los e descobrir recursos psíquicos internos para lidar com eles.

O processo inicia-se com uma primeira consulta com os pais, à qual se segue um momento de avaliação com a criança/adolescente, o que vai possibilitar definir uma proposta de intervenção, que pode envolver, ou não, o início de uma psicoterapia. A avaliação é finalizada com a retribuição dos resultados e propostas de intervenção.